İTÜ Uçak ve Uzay Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Fevzi Ünal, TÜBİTAK tarafından desteklenen "Piko Uydu Tasarımı Projesi" kapsamında öğrenciler tarafından kenarları 10�ar santimetre olan küp şeklinde bir uydu yapıldığını bildirdi.

Uydunun uzayda yerini alması için gerekli başvuruların yapıldığını dile getiren Ünal, şunları söyledi:
        
"Uydumuz, 2008 yılının sonuna doğru Kazakistan�ın Baykonur Uzay Üssü�nden uzay fırlatılacak ve uzaydaki yerini alacak. Uzaydan bize varlığını bildirir bir sinyal gönderecek. Üzerindeki düşük çözünürlüklü kamera ile kaydettiği görüntüleri üniversitedeki haberleşme laboratuvarına gönderecek. Uzaydaki yerini aldığında sadece üniversitemiz için değil, Türkiye için de çok prestijli bir görevi yerine getirecektir. Öğrencilerin yapmış olması bakımından bu uydu Türkiye için bir ilktir. Projenin ticari yönü yoktur."
        
Piko uydu
İTÜ Uzay Bilimleri Bölüm Başkanı Prof. Dr. Alim Rüstem Aslan da, küçük uyduların mini, mikro, nano ve piko uydular olmak üzere büyüklüklüklerine göre sıralandıklarını belirtti.
        
Uluslararası Küpsat Projesi�ne 2005 yılında dahil olduklarını ifade eden Aslan, projenin amacının, Kaliforniya Politeknik Üniversitesi ve Stanford Üniversitesi önderliğinde özellikle öğrencilerin uzaya yönelik deneyimlerini gerçekleştirmeleri olduğunu anlattı.
        
Aslan, bu kapsamda yaptıkları piko uyduyu geliştirdiklerini dile getirerek, yapılan uyduların rozetlerle Kazakistan�dan uzaya gönderildiğini belirtti.
        
Bugüne kadar çeşitli ülkelerden üniversite öğrencileri tarafından onlarca pSat uydusunun uzaya gönderildiğini, ancak bunların arasından gerçekten çalışan 1-2 tane olduğunu ifade eden Alim Rüstem Aslan, bu tür uyduların ömürlerinin genellikle 6 ay olduğunu bildirdi.
        
Prof. Dr. Aslan, 2008 yılının sonuna doğru uzaya fırlatılacak olan "ITU-pSat 1" uydusunun, uzay ortamına dayanıklılık testinden başarıyla geçtiğine işaret ederek, "Uydu 680 kilometre uzağa, yere yakın yörüngeye oturacak. Bir yıl içinde tamamlanan uydu projesinin bütçesi yaklaşık 400 bin YTL" dedi.
        
Aslan, bundan sonraki amaçlarının kenarları 20 santimetre olan küp şeklinde nano bir uydu yapmak olduğunu belirterek, ekonomik olması için teknolojinin küçük uydulara kaymaya başladığını söyledi.
        
Öğrenciler 
Uyduyu yapan öğrenci ekibinden Taşkın Baltacı da, piko uydu tasarımına ilişkin bilgi verdi.
Uydunun en alt katında bilgisayar sistemi, onun üstünde güç, en üstte görev yükü bulunduğunu anlatan Baltacı, uydunun yörüngesine oturtuktan sonra 1-2 saatte bir Türkiye�nin etrafında tur atacağını ve günde 4-5 kez iletişim kurulacağını, her iletişim süresinin ortalama 10�ar dakika olacağını bildirdi.
        
Baltacı, uydunun üst kısmının altın kaplamalı alüminyumdan oluştuğunu dile getirerek, güneş enerjisinden pillerini şarj edebilmesi için etrafından güneş paneli bulunacağını sözlerine ekledi.

 

       Avrupa Birligi Çerçeve Programlari AB Araştirma Altyapilari (Research Infrastructures) alani

kapsaminda, 2006 yilinda Avrupa’da bulunan tüm mevcut Araştirma Merkezi ve Altyapilarin,

Avrupa düzeyinde gelişimlerini ve diger ülkelerin araştirmacilarina hizmet edebilmelerini

saglayacak stratejinin oluşturulmasi amaciyla bir anket çalişmasi yapilmiştir.

       Ankete giriş yapilan altyapilar degerlendirilirken aranan başlica kriterler bilimsel ve

teknolojik açidan iyi bir altyapiya sahip olmasi, diger ülkelerin araştiricilarinin kullanimina

sunulabilmesi ve onlar tarafindan kolay erişim saglanabilmesidir.

       Bu çalişmayla Avrupa’da bulunan belli bir büyüklügün üzerinde olan, araştirma olanaklarini

diger Avrupa ülkelerinden araştirmacilarin kullanimina sunmaya hazir, belirli bir Avrupa

boyutuna sahip, araştirmalarda mükemmeliyeti hedefleyen araştirma altyapilarina (RI) ilişkin

bir veri tabani oluşturulmasi hedeflenmiştir.

       31.03.2006 tarihinde sona eren anket çalişmasi sonucunda, 18 adedi I.T.Ü.’den olmak üzere

       Türkiye’den toplam 55 adet Araştirma Merkezi tarafindan bu anket doldurulmuştur.

Bunlardan 6 adedi ITÜ bünyesindeki Araştirma Merkezleri/Laboratuvarlar olmak üzere toplam

10 adedi degerlendirme kriterlerine uygun bulunmuş olup “Existing Research Infrastructure”

kapsamina alinmiştir.

       Ankete katilan ve degerlendirme kriterlerine uygun bulunarak “Existing Research

Infrastructure” kapsamina alinan I.T.Ü.’ye ait Araştirma Merkezleri/Laboratuvarlarinin listesi

aşagida verilmektedir.

Araştırma Merkezi /

Laboratuvarı

Fakültesi

 

Sorumlusu

 

Trisonik Araştirma

Laboratuvari

Uçak ve Uzay Bilimleri

Fakültesi

 

Prof. Dr. M. Fevzi ÜNAL

Cevher ve Kömür Hazirlama– Zenginleştirme Laboratuvari

 

Maden Fakültesi

 

Prof. Dr. Neşet ACARKAN

Maden ve Tünellerde Kazi

Mekanizasyonu Laboratuvari

 

Maden Fakültesi

 

 

Prof. Dr. Nuh BILGIN

 

Elektropol Nanotek

Laboratuvari

 

Fen-Edebiyat Fakültesi

 

Prof. Dr. Sezai SARAÇ

Çevre ve Şehircilik Uygulama

ve Araştirma Merkezi

 

 

Mimarlik Fakültesi

 

 

Prof. Dr. Nuran Zeren

GÜLERSOY

Motorlar ve Taşitlar

Laboratuvarlari

 

 

Makina Fakültesi

 

 

Prof. Dr. Murat EREKE

 

 

Fakültemize hoşgeldiniz Serkan hocam,

İnşallah ilerde sizi bu fakültede ders verirken görürüz...

0

Mezun Olabilme İhtimali...

19/4/2007 tarihinde yazıldı.
Yorum (0) Kalıcı Bağlantı

Soğuk ve kampüsler arası otobüslerde vazgeçtim öğrenci olmaktan
Ve sırt çantamda sigara yanıklı çizimlerle doluydu
dosyam
Ben İTÜ’de bir gün orta bahcede çimlere uzanabilme
ihtimalini sevdim...

Birinci sınıfın çömezlik kokan, calculus lekeli
yıllarında
-Maslak'ta netscapeli kayıtlar yaşanırdı o zaman-
Özlemeye başladım sevgilimle gezmeyi...
Ve bu hasret öyle uzun sürdü ki, adam gibi hasretleri
özlemeye başladım sonra..

Bizim Demirkol 'larımız vardı, Aran 'larimiz vardi
Aksel 'lerimiz, Kuzucu 'rımız vardı...
Bir de sıralara kopya yazma imkanı...
Abazalik kokan arkadaşlarla paylaşılan kahverengi
sıralarda,
Çancılık oynamaya başladık..
Ben VF alıyordum sen AA, geri kalanlar da sessiz
harfli notlar...
Kurşun kalemlerle kopyalar yazılıyordu fx 5500 lere ve
Türk Dil Kurumu'na inat bir Türkçeyle...
Abilerimizden öğrendik, 'mak-el' projesinde sabunlama
yapmayı...

Gumussuyu 'nda usul usul ödev yapılıyordu.
Ve kapalı mekanlarda ders çalışmayı öneriyordu
asistanlar.
Oysa Ratib Berker 'de hiç ders çalışmadım ben.
Merkez kütüphane’de tartışılan sorularım olmadı
benim,
Makina kantininde çekilen 'ısı transferi' ödevlerini
saymazsak.

Gumussuyunda usul usul finaller yapılıyordu..
Ve belli bir saatten sonra kampüste dolaşmamayı
öneriyordu otomasyon duyuruları.
Oysa hiç ders çalıştığım olmadı benim
Ve hiç bir dersten yüksek not alanlar arasında olmadı
adım
Sınavların ortasında sevimli bir FF’ciydim sadece

Kafamda bitirme projeleri kuruyordum, ama derslerden
geçemiyordum
Ben, bu okulu bitirebilme ihtimalini seviyordum,
finallerin açıklandığı zamanda
Sınavlar mezuniyeti hep zamansız, amansızca bir hayal
kırıklığına çeviriyordu
Ben, mezuniyetin kendi dönemimle birlikte olabilmesi
ihtimalini seviyordum.
Ben, bu okuldan mezun olabilme ihtimalimi seviyordum.

Yaz okullarında rektörlük çekiyordu cebimde harçlık
olacak paranın sıcaklığını
Sonra derslere giriyordum, yenik yorgun geçmesiz
derslerin çare bilmez sürgünü
Ne yana baksam martenzit sanıyordum
Gumussuyu yokuşunun yalancı yeşilliğini
Derslere giriyordum bir süre
Yanımda oturan çancılarla yarışıyordum, yanağım sıra
yüzeyinin garantisinde
Derslere giriyordum
Bir derslikten bir iç dersliğe
Son sınıfa yaklaştıkça büyüyordum.
Şenliklerin sesini başına koyuyordum şarkılarımın
listesinin
Korkuyordum
Sonra çıkıyordum dersten
Gumussuyundan bizim eve giden
Ömrümün en uzun,
Ömrümün en kısa
Ömrümün en amele,
Ömrümün en mühendis yolunu koşuyordum.
Çünkü sonunda sosyal oluyordum, odam kokuyordum
sonunda..

Soğuk ve kampüsler arası otobüslerde vazgeçtim öğrenci
olmaktan
Ve sırt çantamda sigara yanıklı çizimlerle doluydu
dosyam
Ben bu okulda bir gün jürideki hocaların azarlamadığı
bir zamanda
Ben bu okulda sadece bilmek zorunda kalanların
bildiği bir bitirme hocasında
Ben bu okulda, İnönü Stadına soğuk ve puslu bir cam
arkasından bakan
Makina fakültesinin herhangi bir odasında
Ben bu okulda herhangi bir eski bitirmenin rakamlarını değiştirerek bitirme projesi yapabilme
ihtimalini sevdim.

Ben, bu okulun beni mezun edebilme ihtimalini sevdim!